Die „Designanalyse“ als gestaltungsorientiertes Unterrichtsverfahren

Abstract

Die Designanalyse ist ein Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren, das Lernende befähigt, Entwurfs- und Produktmerkmale systematisch zu erfassen, zu bewerten und für Gestaltungsprozesse zu nutzen. In der beruflichen Bildung dient die Designanalyse sowohl der Vorbereitung als auch der Auswertung von Designaufgaben und verbindet analytische mit kreativen Prozessen. Am Beispiel von Designfunktionen wird verdeutlicht, wie Analyseergebnisse in handlungsorientierten Lernsituationen weitergeführt werden können.

Design analysis is a training and teaching method that enables learners to systematically record and evaluate design and product features and use them in design processes. In vocational training, design analysis serves both to prepare and evaluate design tasks and combines analytical with creative processes. The example of design functions illustrates how analysis results can be carried forward in action-oriented learning situations. (Translated with DeepL.com)