Flick, S. 2026. Zwischen Fachsystematik und Lernendenvorstellungen: Didaktische Rekonstruktion als Schlüssel für inklusiven Bautechnikunterricht. BAG:on - Online Journal der BAG Bau, Holz, Farbe. 3, 1 (Okt. 2026), 1–12. DOI:https://doi.org/10.69804/bagon.v3i2.39.