FLICK, Stefan. Zwischen Fachsystematik und Lernendenvorstellungen: Didaktische Rekonstruktion als Schlüssel für inklusiven Bautechnikunterricht. BAG:on - Online Journal der BAG Bau, Holz, Farbe, Dresden, Germany, v. 3, n. 1, p. 1–12, 2026. DOI: 10.69804/bagon.v3i2.39. Disponível em: https://bagr.publia.org/bagr/article/view/39. Acesso em: 17 okt. 2026.