Flick, S. (2026) „Zwischen Fachsystematik und Lernendenvorstellungen: Didaktische Rekonstruktion als Schlüssel für inklusiven Bautechnikunterricht“, BAG:on - Online Journal der BAG Bau, Holz, Farbe. Dresden, Germany, 3(1), S. 1–12. doi: 10.69804/bagon.v3i2.39.